“……”
“大章，你还真敢说……哈，你的直率，我始终自愧不如。你说的这个问题，我们其实也遇到了，可我一直不敢在会上说！”
章形树补充问题说出了口，场内一时寂静。
汪进军楞了一会儿，首先笑叹出来。
秦元玉笑着跟上：“这个问题从开始‘壮腰’一直困扰我们到现在！”
靳芬也叹：“我们校内也是一样的——个别老师不但不积极参与壮腰，牢骚怪话直到如今还特别多。他们甚至在家长和学生面前负面情绪不断……只是，我们这些‘壮腰人’，为了避免在团队中发生矛盾，经常回避这个问题。”
金博士皱眉停了笔：“在‘壮腰’团队中存在成员的理解偏差甚至是逆向做法，势必导致工作目标与进程的不统一，行为上也会存在不配合，更容易形成不必要的矛盾与症结。”
章形树与在座的校长们集体点头：“是的！”“真影响‘壮腰’的落实！”“不少具体工作被误读与误解，让老师与老师之间也一个疙瘩接一个疙瘩的……”
专家组里一位头发银白、个性雷厉风行的特级教师对此疑惑：“既然都遇到这个问题，为什么要回避呢？拿到面上，敞开来讲，不允许这样啊。”
陆娟摇头：“我有时候很怕拿到面上讲，不但没解决问题，反而导致矛盾激化。”
“？”
见老专家不解，汪进军解释：“因为存在理解偏差甚至持反对意见的同事，消极、被动的思维可能是在环境中长期固化的，很难一时改变。所以不影响整体项目落实的话，我们一般就不挑明。”
章形树想到前天将梁老师请进校长办公室，准备与他真诚长谈，反而遭遇梁老师油滑的顶撞与“甩锅”，只能苦笑：“可能在某个时点上，我们不方便做硬性的强调或硬性的统一。不然，个别思想消极的同事表面上接受‘壮腰’，却会将反对的言行转为隐形或暗中进行，那样形成的阻力会更大，导致的问题会更多！”
老专家还是不太能接受，看金博士与身边的同仁：“那就让他们消极下去？一直阻挠‘壮腰’措施，不让学校提升了？”
秦元玉笑道：“他们也不是不希望看到学校的‘腰’能挺起来，只是局限在自己的角度，对‘壮腰’缺乏信心，始终不相信‘壮腰’可以取得实效。”
“……”几位老专家相互交换视线，斟酌着问题。
一位老专家想了想，释然：“这反而说明，他们内心更在意学校能不能把‘腰’直起来。他们心里其实很害怕！”
其中一位退休老局长开口：“如果只是个别人心态消极的问题，的确可以把重心放在‘壮腰’的整体推动上，将来用实效向他们证明。”
“‘壮腰’实效，的确是最好的证明！”金博士低吟着，抬头：“那我建议：面对类似问题，更要加强校内全员的信息沟通，进一步提高‘壮腰’信息的透明度，让不同年龄、不同习惯、不同想法的教师都清楚看到集体‘壮腰’的成绩。这样不仅能转变个别成员的消极，更能增强全员的信心，促动那些还在观望不定的成员往前走！”
“对，如此也能对学生与家长的心态产生积极影响。”另一位老专家跟上：“就算还有个别不协调的声音，大家可以不受影响，自然而然将不良信息过滤掉。”
退休老局长笑道：“那各校信息宣传与沟通的方法，还是要多想想办法。我们年龄大了，想到的多是开会、谈心、纸面宣传这些。但面对中青年教师，肯定要多用他们习惯的现代媒体。”
章形树已想到存在自己抽屉内、秦不觉提交的那份方案，悄声对秦元玉说：“看来，你家小子的优势与长处，有机会在这方面发挥发挥。”
秦元玉乐于自家宝贝大侄被“利用”起来：“臭小子最近不知怎么的，也有些消极，他的确需要做一些事让证明一下自己。”
汪进军听见就笑：“何止你家秦不觉，我们也一样，需要些证明来鼓鼓劲。”
章形树就说：“那晚点，能不能请大家先来我们嘉桥中学。我那间屋子可是快准备好了，请一起来帮忙揭个幕，给我们全校师生打打气，让我们证明一下自己？”
秦元玉乐了：“我刚想邀请呢，倒被你抢先了。”
章形树笑怼：“谁让你那边工程量大，施工没我这里快呢。我估计你邀请大家来看实效，要等下学期开学喽！”
“啧，我们临江附校没有多余的合适场地可以用……”汪进军咂巴了一下嘴唇：“看来，我得想办法多动动梦园！”
“你这是催着我行动呢，我们田子园学生少、可地方大啊！”靳芬被他们启发了，“我得多想想办法，不能只向师、生、家长证明学校的进步效果，还得向迁到二十个对口小区的居民宣传！”
金博士与专家组听着开心，却故作担忧：“哎哟，你们一个个想证明。市、区只怕要发愁‘壮腰’经费了？”
章形树与汪进军对视：“放心吧，我们做这些不用申请经费。”
“哟，那效果能好吗？”老专家笑问。
“我们证明出来看啊！”章形树与汪进军自信满满，各自伸手，在对方胸膛上拍了拍！
***
“不觉，于公，我是校长，于私，我算你长辈。今天开诚布公，你草拟的这份方案很好……可短期内”
“校长，您别为难。我知道‘闻师傅’不赞成这方案。她不想让我实施，我不做就行了！”
“臭小子，我话没说完呢，你急什么？”
“那间屋子”施工还需要些时日，章形树找来秦不觉，先布置更新学校微信公众号内容形式的事。
秦不觉看章形树从抽屉里拿出自己那份方案，心中刚刚雀跃，听章形树前边一段言语，又像泄了气的球，想蹦蹦不起来，想瘪下去还有半肚子气。因此，他不等章形树说完，先表现自己无所谓的态度。
一份方案而已，闻映台要展现优势，拦就拦吧。他还有很多创意，可以在课堂里直接教，“闷嘴葫芦师傅”还能每节课都盯着他不成？
搏傲那边学生拥有的教学，只要有条件，他会努力让自己的学生也拥有！不需要多久，他教出效果来，就能在大家面前证明自己。那时候，闻映台想拦也拦不住……
秦不觉正在心里叽叽咕咕地盘算，章形树已站起身来，把那份方案交还在他面前：“这份方案，我认真看了，里面有问题的地方，我圈出来，你回去慢慢看，等以后有机会，再看怎么实施。”
“校长？我这方案还有机会？”秦不觉“呼”地从椅子上站起来了。
章形树看他明明青年一个，却褪不尽孩子气的模样，无奈：“我现在想交办的事，也和这个有关。”
“您说，您请说！”秦不觉急忙让出椅子，把章形树半请半按地压了进去。
“我们的公众号，你觉得做得怎么样？”章形树问。
在他没接手嘉桥之前，学校的公众号信息发布很不及时，由信息科老主任负责推送的消息，除了几个重大活动，全年几乎没有其他内容。因此，阅读量少得可怜，甚至是个位数，信息发布形同虚设。
这种状况，在章形树进入嘉桥“壮腰”后，改调闻映台与几位年轻教师一起负责信息采集与推送后有所改善。可章形树近期问信息科调出数据，那阅读量还是让他难过的挠头。
“您想不想听真话？”秦不觉听到感兴趣的话题，不知不觉坐上了章形树的办公桌。
章形树瞥着秦不觉放的不是地方的屁股：“有想法尽管说！”
“我感觉吧，公众号发布那效果，真没办法证明咱校做的工作，各类工作！。”秦不觉感觉终于逮到机会，批评一下自己的“师傅”，以其人之道还治其人之身，在桌上向章形树俯倾下身体。
“细说说。”章形树干脆倒向椅背。
“‘小闻师傅’他们采集信息挺及时的，编写的图文内容也挺完整。”秦不觉尽可能让自己述说得客观，“可是，让人提不起兴趣来看。”
“噢？”章形树等到想要的话，就等着这小子往“坑”来跳。
“是啊！一板一眼和做报告似的，别说吸引校门外的家长看了，就是校内的老师们都不会喜欢！”激动时，秦不觉从桌上跳了下来。
“那如果交给你，你能用这份方案上提的动漫方式来改编吗？”章形树终于抛出了“绣球”，“咱们队伍努力的效果，也得证明给别人看不是？”
“可以啊！”秦不觉丝毫没有察觉章形树“老狐狸”式的笑容，“我可以想办法让内容有声有色起来。”
章形树“嘭”地一声拍了桌子：“那好，以后信息还由小闻他们采集，图文由他们提供给你。你来尝试制作公众号内容。你就用公众号的阅读量来证明你方案设计的效果。”
“行，我来！”秦不觉也双手用力按了按桌子。
章形树见好赶紧收，免得这小子回过味来：“行，那你回办公室吧，我一会找小闻他们，说说他们。”
秦不觉挺高兴地往外走。
走了几步他又回头：“校长，为什么我那方案短期内不适合实施？”
章形树往外推他：“连这都想不明白？现在嘉桥的学生有多少具备良好的绘画基础？有条件全员参与你的动漫赛吗？你想要的效果只怕证明不出来，不如想点能用效果证明的项目。”
听着绕口令一样的话，被推出门的秦不觉傻了！
他一心想着栗晓遥、乔家轩那些男生喜欢，一心想着结合授课拓展学生的兴趣，怎么没想到这一层呢？