小瑾瑾从小受田先生的影响，也很喜欢画画。在她成长的经历中，自己画过各种各样的儿童画，但是小西贝从来没花钱送她去参加过美术培训班。小瑾瑾画啥像啥，认识她的人都说她身上有这方面的遗传基因。
转眼间小瑾瑾已经十二岁，个子快赶上小西贝高了，人也越长越漂亮，只是有点偏瘦。这一年的暑假，小瑾瑾突然对小西贝说:“妈妈，我想学画画。我想去到学校对面的美术培训机构去报名……”小西贝知道画画很辛苦，怕她坚持不不去，就说:“小瑾瑾，你在家不是可以画吗？你姨姨给你的素描入门你可以临摹，也可以自己练习，咱又不准备干这一行，就别去参加培训班了，学费很贵的……”
“我就想到培训班去学，在那里有专业的美术老师指导……”小瑾瑾恳求道。
“可是那昂贵的费用……”小西贝犹豫了……
小瑾瑾见小西贝不答应，急得流下了眼泪，“妈妈我真的非常想学画画，你就带我去报名吧……”小西贝看着小瑾瑾哭着闹着要学画画，也不忍心拒绝她，就给她报了最便宜的，每天只上半天课就回来。
小瑾瑾背着画夹子，骑着刚刚买的粉红色小型自行车，开开心心地到学校对面的画室去了。
中午吃饭的时候回到家，小西贝问她今天学得怎么样，她说还可以，今天老师教的是要苹果，说着忙掏出她今天中午的作品让小西贝看。小西贝接过画仔细端详起来，那苹果的轮廓勾勒得很清晰，明暗处理也算得当，不禁夸赞道：“小瑾瑾画得很不错呢。”小瑾瑾听了开心地笑了。接下来的日子，小瑾瑾每天都充满热情地去上课。
然而有一天，小瑾瑾垂头丧气地回了家。小西贝赶忙询问怎么回事，小瑾瑾委屈地说：“妈妈，今天老师说我的苹果虽然形似但缺乏神韵，我感觉自己怎么努力都画不好。”小西贝安慰道：“宝贝，别灰心呀，任何事情都需要时间积累的。”
第二天，小瑾瑾带着自家院子里刚摘的苹果去了画室。她把苹果放在桌上，认真观察它每一处的纹理、色泽变化。在老师讲解的时候，小瑾瑾比以前更加专注，手中的笔不停地在纸上描绘修改。终于，当小瑾瑾再次拿出画的苹果给老师看时，老师露出了惊喜的表情，夸她画出了苹果的灵魂。小瑾瑾高兴极了，下课后迫不及待地回家向小西贝分享这份喜悦。
小瑾瑾从画夹子里拿出她画的苹果让小西贝看，小西贝擦了擦正在洗衣服的手，接过画纸，仔细看了一下，“果然有进步，小瑾瑾真有天赋呢……”小西贝高兴地笑了，小瑾瑾也开心地笑了起来。这时小西贝想起了艺术学院毕业的妹妹小茜儿，于是她拨通了小茜儿的电话，简单说了下小瑾瑾的情况。小茜儿听说小瑾瑾也学画画了，高兴地说:“将来我们这个家又要出一位艺术家了……”
小茜儿让小西贝拍了小瑾瑾的画作在电脑上发给她。小茜儿看了之后，笑着说道：“小瑾瑾很有天赋呢。不过想要更上一层楼，除了多练，还要尝试不同的风格和表现手法。比如印象派那种捕捉瞬间光影的感觉，还有超写实主义那种极致的细节刻画。”小西贝把小茜儿的话讲给小瑾瑾听，小瑾瑾听得眼睛放光，仿佛打开了新世界的大门。
之后的日子里，小茜儿时常在网上辅导小瑾瑾学画画。小瑾瑾按照小茜儿的建议不断尝试新事物，绘画水平突飞猛进。她的画作开始在校内甚至社区展览中崭露头角，大家都惊叹于小瑾瑾的进步速度，而小瑾瑾知道这一切离不开小茜儿的正确指导。
随着小瑾瑾绘画技艺的提升，她渴望更多展示的机会。正好市里举办青少年绘画大赛，小瑾瑾毫不犹豫地报了名。
比赛当天，小瑾瑾满怀信心地走进赛场。她看到周围参赛选手们的紧张模样，心中默默给自己打气。拿到题目后，小瑾瑾迅速构思，然后沉浸在作画之中。她运用之前学到的各种技巧，将情感融入笔触。
比赛结果公布那天，小瑾瑾拉着小西贝早早来到现场。当听到主持人念出自己名字获得一等奖时，小瑾瑾激动地跳了起来。她走上领奖台，捧着奖杯，脸上洋溢着自豪的笑容。台下的小西贝眼里满是欣慰的泪水。
这次获奖之后，小瑾瑾更加热爱绘画了。她希望以后能够成为一名真正的画家，用画笔描绘世间的美好。而小西贝和小茜儿也决定全力支持她，相信小瑾瑾一定能在绘画的道路上越走越远。
不料天有不测风云，一天，小西贝发现小瑾瑾腿上靠近关节的部位鼓起一个一个疙瘩，小西贝非常担心，就带小瑾瑾去医院拍了ct。医生说这是多发性软骨瘤病，那些软骨瘤有的需要切除。寒假期间，小西贝带小瑾瑾住进了徐州市第二人民医院。医生说这病是先天性的，而且是遗传的。小西贝找了最好的医生为小瑾瑾做了手术。手术前一天，小西贝满脑子想的都是明天做手术的事，愁得吃不香睡不着。晚上麻醉师找到小西贝，给她讲了全麻的全过程和可能出现的一些问题并让她签了字。小西贝的心忐忑不安，唯恐打麻醉针会影响小瑾瑾的智力。第二天中午，小瑾瑾被推进手术室，小西贝和小李在手术室门囗焦急地等候。两个小时后，一名护士推着手术床出来了，小瑾瑾还在挂着水。进了病房之后，护士给小瑾瑾插上了氧气。小瑾瑾躺在病床上，脸色苍白，原本灵动的双眼也变得无神。她望着病房白色的天花板，心里想着自己的绘画梦想，不禁落下泪来。
小西贝守在床边，心疼不已。她看着小瑾瑾的吊瓶，药水正一滴一滴的滴到输液管的葫芦里。突然小西贝有了一个想法，能否通过做几道题检测一下小瑾瑾的智力？想着她找到小瑾瑾的寒假作业，翻到某一张全是英语选择题。小西贝一题一题的问小瑾瑾，结果小瑾瑾全回答正确，小西贝暗自高兴，还好还好，老天保佑，小瑾瑾都做对了，这说明麻醉针对大脑的影响不是太大，小西贝终于放心了。听说吃乌鱼能促进伤口愈合，小西贝专门跑到医院食堂找厨师为小瑾瑾烧了乌鱼汤。小茜儿听闻消息也从南京坐高铁到医院探望小瑾瑾，还带来了许多绘画工具。“小瑾瑾，咱们在医院也能画画呢。”小茜儿温柔地说。小瑾瑾勉强挤出一丝微笑。
在养病期间，小瑾瑾只能用虚弱的手握着画笔。她开始画病房窗外的风景，画医护人员忙碌的身影。尽管身体不适，但每次画画的时候她都无比专注。她把病痛化作力量融入到画作当中，慢慢地，她的画有一种别样的感染力。病友们纷纷围过来欣赏，赞不绝口。小瑾瑾也重新找到了自信，她坚信只要度过这段艰难时期，自己依然可以追逐画家的梦想。
小西贝为了照顾小瑾瑾，把小狗晟交给了济宁的二姐，每天在医院陪护。
住院前，小瑾瑾还从家带来了寒假作业，每天在医院里做好几张才休息。等她做完当天的那几张，小西贝就会一题一题的给她检查，发现有不正确的就给她讲解。
小瑾瑾想吃什么饭菜，小西贝就到医院食堂里去买，食堂里没有就到外面餐饮店里去买。一天小瑾瑾说想吃馄饨，小西贝走到医院门囗的那家餐厅，买了一份打包回来，放在病房的床头柜上。小瑾瑾很喜欢吃馄饨，她撒娇地说:“妈妈我的手疼，你喂我吧。”于是小西贝就用小勺挖着一口一口喂给她吃。这时候小西贝的诺基亚手机响了，她让小瑾瑾稍等一下，要先接个电话。等小西贝挂了电话再来喂小瑾瑾时，发现她正在自己用小勺子挖着吃，动作很自然，不像是她刚才说的手疼不能自己吃。小西贝笑着走了过来。小瑾瑾看到小西贝过来了，马上把小勺子放到饭盒里，快速地倚着床头坐好，又张开嘴等着小西贝喂她。小西贝笑着说，:“手不疼了吧？不疼了就自己吃吧……”说完不管她了，她自己端起饭盒几口就吃完了……
一天，小西贝的手机又响了，是二姐从济宁打来的电话。小西贝接通电话之后，二姐说了几句，简单说了说小狗晟在她家的情况，然后让小狗晟接电话。小西贝听到电话里传来小狗晟的哭声，“妈妈，你说让我在二姑家住两天，现在都四五天了怎么还没来接我？你快让我爸爸来接我……”
“乖儿子，你姐姐现在还不能出院呢，你在二姑家再多住几天，我就去接你了……”小西贝说着也流下了眼泪。
小瑾瑾坐在病床上，看到小西贝哭了，她开玩笑说:“我差点忘了，你还有一个小孩呢！你要他干啥，把他给我二姑家算了，别去接他了……”
小西贝劝了一会小狗晟就挂了电话，心里放心不下，又马上给小李打了个电话，让他抓紧把小狗晟接回来。小狗晟才四岁，从来没离开过爸爸妈妈，这次是没有办法才把他送走的，二姐照顾得再好他也会想家，小西贝很清楚。
小李也担心小狗晟，两天后就去了济宁二姐家，把他接回了家。小西贝和小瑾瑾都在徐州，小李只好把小狗晟放在店里，每天小李忙着为顾客服务，小狗晟就自己玩电脑游戏，也会出去和别的小朋友玩。到了晚上打烊之后，小李再把他带回家，他搂着小狗晟睡觉。
每天早上，医生会到病房来为小瑾瑾换药，小瑾瑾的伤口慢慢恢复了，几天后，医生说可以不用挂水了，开了几盒消炎药给小瑾瑾吃，还说很快就能出院了。
到了腊月二十六，医院里也要放假了，医生说该出院了，小西贝就为小瑾瑾办了出院手续。来住院的时候是原原开面包车送来的，现在小西贝又给皮蛋打了电话，让皮蛋来接。过了一会皮蛋的车就到了，小西贝跟着皮蛋回到了沛县。到了店里见到了小狗晟，他正乖乖地玩电脑呢……
小瑾瑾刚到店里就迫不及待地找好朋友皓月去玩了。第二天，小西贝又开始辅导她的下学期新课内容。整个寒假她把下学期的语文数学和英语全部预习了一遍。
新学期开始了，小瑾瑾背着书包走进校园，同学们看到她都围了过来，好奇地询问她生病的情况。小瑾瑾一脸乐观地讲述着自己在医院画画的趣事，引得同学们阵阵惊叹。
绘画课上，老师特别表扬了小瑾瑾在养病期间仍坚持创作的精神，并宣布了一个好消息——学校推荐小瑾瑾参加省级的绘画大赛。小瑾瑾兴奋之余也感到压力巨大。
回到家里，小瑾瑾把这个消息告诉了小西贝和小李。他们鼓励小瑾瑾放松心态，正常发挥即可。于是小瑾瑾投入到紧张的备赛状态，每天放学后都会花大量时间在绘画上。
比赛那天，小瑾瑾深吸一口气，走进赛场。她凭借独特的视角和细腻的笔触，将自己对生活的感悟融入画作。最终，成绩公布，小瑾瑾不负众望，荣获省级大赛的二等奖。站在领奖台上，小瑾瑾深知自己离画家的梦想又近了一步，她的眼中闪烁着坚定的光芒。
小西贝担心小瑾瑾把大量时间用在画画上会影响到她的文化课，更加认真地关注她的学习。辅导语文时小西贝除了教她学古文还着重辅导她的阅读能力和写作能力，小瑾瑾的语文成绩提升很快。数学不是小西贝的强项，她就到书店买了一套尖子生能力提升训练题让她做，做过之后再一题一题给她对答案，遇到做错的题就用红笔在序号上画个圈作记号，然后再给她看讲解内容，直到她理解为止。小瑾瑾的初中英语每一课的单词都很多，小西贝有很多不会读，她就和小瑾瑾一起学，小瑾瑾会之前她就先学会了。小西贝辅导英语时也预习新课，她先教小瑾瑾用音标把单词的正确发音拼出来，再让她读熟练，然后读课文，有时间就把单词写几遍。小西贝上学时偏科，严重影响到中考和高考，结果高中毕业就参加工作了，她不允许这种情况再出现在小瑾瑾的身上。于是小西贝严格管控小瑾瑾在几门功课上的强弱问题，哪门弱就多用点时间和精力把它提上去。
在小西贝的精心培育下，小瑾瑾的文化课成绩在班里名列前茅，而且她还有美术这个特长，老师们都说李瑾是一个全面发展的优秀学生。小瑾瑾生在小西贝这个家庭，从小受到良好的家教，变得越来越懂事……