罗旋喝口茶，却并不问其它任何事情，只是揪住一点死死不放：
“学校里的生存券，它的发行机制是什么？发行权和最终的解释权，在谁手里？”
“呃...”
这个问题显然一下子就超出了范老师的预料，按照他的想法来说，范老师昨天晚上辗转难眠，左思右想。
他认为罗旋这次到来，最大的可能是会指责他在施教的过程当中，一些比较具体的管理方法上面，存在着严重的问题。
但没成想，罗旋一来就揪住这个“生存券”不放...
“是这样的，每一学期开学的时候，我们会给每一位学生，发放30张生存券，作为他们的原始启动资金。
然后学生们因为在假期里上山去挖药采茶，他们呢，好歹也存了几块钱，所以这些学生还可以用他们的零花钱拿到学校里，来换生存券。”
“不过，由于学生们的业余收入有限，所以这部分用现金兑换出去的生存券，通常数量不会太多。”
范老师解释道，“而他们平时吃白米饭、杂粮饭，是不收券的。这种措施，能够尽最大的可能，保护每一位学生生存的基本权益。
无论他赚钱的能力大小，至少我们学校里免费的大米饭，杂粮饭还是有的吃的。”
罗旋问，“那么学生们拿过来兑换生存券的这些钱，又用到哪里去了呢？”
“买书籍、购买废旧机械零件，还有购买自制钩机、挖机需要用到的柴油这些东西。”
范老师回答的很是坦然，“还有就是一些平常学生们意外受伤、或者是感冒了，所需的必备药品。
我们学校购买这些东西的支出，基本上就是用的这些钱来支付的...喏，这是和收支有关的账目明细。”
范老师从抽屉里拿出厚厚一本账簿递过来，“每个月底，学生会的学生，以及村里的村民代表，都会来我们学校审核这些收支账本。
另外还有就是姬续远姬老先生，他每个月中旬，也会过来查看一次账本。”
一听说有姬续远过来帮着监管账目，因此罗旋对于财务这方面，倒也没再做多想。
毕竟，
如果遇到做假账的高手，要想把村民和学校这些半的小子，给湖弄过去，那是很容易就能做到的。
但要想骗过老奸巨猾、一辈子都在和生意买卖打交道的姬续远？
那可就难喽。
接下来，罗旋通过范老师的解释，明白了很多东西：
在这个学校里生活，不算教学方面的事情。
就说学生们的生活当中，除了吃大米饭、杂粮饭之外，其他的任何东西都是需要收费的。
学校的本意，是通过保障每一位学生都有饭吃，但也仅仅只能让他们吃饱肚皮而已，以此来满足所有学生最低层次的生存需求。
既然要吃饭，那当然得吃菜。
干咽米饭，一顿两顿可以，一天两天也行，但是长期没有菜吃，谁能受得了？
所以为了赚取他们各自的菜钱。
这些学生们接下来，就得趁着手头上，学校发给他们的30张“生存券”还没有花光之前，拼命的想办法去赚钱。
而要想在学校里赚钱。
首先无疑就是承包学校食堂，承包公共厕所，公共澡堂和小卖部，这些涉及到经营管理的部门，赚起钱来最为快捷、也是最多的。
但问题是，
要想承包学校食堂，甚至是公共厕所这些东西，不仅仅需要向学校贷款，对各种设施、设备进行必要的改造。
并且承包人还得懂经营管理，其中还涉及到需要一定的技术含量。
光是这几条，就得刷下去99%的学生，让他们不敢轻易涉足这些行业。
要知道学生们在学校里承包食堂，澡堂，小卖部，得自负盈亏。
学校的账目上，会把他们的亏损金额记下来，以后会让他们长年累月的慢慢归还，谁也别想抱着侥幸心理赖账！
所以，
真正敢出面弄这些大一点的生意的学生，多半都是一些有点真本事，并且胆量还足够大的人，只有他们才敢干。
而更多的学生，则会选择那些相对来说挣钱比较少、但也更加稳当的勾当，来给自己创收。
比如说在学校里，无论是哪一门课程，只要能够考到前10名。
那么学校就会给他们相当丰富的“生存券”，作为奖励。
这种奖励，是大多数普通学生获得生存券的最基本、也是最重要的来源之一。
除此之外，
在校学生们，还可以通过帮助打扫环境卫生，帮忙修缮学校房屋和宿舍这些劳动，获得一部分生存券。
根据范长久老师的说法就是：有那个经营管理能力、又还有魄力的人，那就去承包食堂，承包澡堂和小卖部这些部门好了。
如果光有经营管理能力，又有点技术，但是又没有独立做生意的魄力的人。
那他完全可以去协助那些承包食堂，承包公共厕所的人，在人家手底下打工，以换取一些报酬。
而至于那些占大多，既无经营管理的能力，也没有魄力的同学，那他们就靠着出卖自己的力气、靠着手脚勤快赚钱好了。
反正学校设立这个生存券，而且鼓励同学们想方设法多赚钱的初衷就是：各尽所能，各展所长。
能凭头脑赚钱的，鼓励，学校甚至还敢给他贷款，让他扩大经营规模、装修经营场地。
以便为广大的师生提供更好，更优质的服务。
假如只能靠力气赚钱的同学，学校也欢迎，并不会因此而歧视他们。
反正学校这样做，核心考虑只有一点：从小培养所有人的竞争意识，所有的学生们都要明白，只能靠自己的辛勤劳动，才能在这个世界上生存下去。
学校绝不允许出现懒人，出现那种动不动就依靠别人，动不动就躺平的人。
不过在山村学校这种大环境，这种氛围当中，确实还没有出现那样的人。
毕竟环境会影响人，也会改变人，身边所有的同伴都在努力，谁还敢不努力呢？
这就和后世很，多家长拼命也要把自己的孩子，送进那些校风好的学校，是一样的道理。
如果一个学校里所有的孩子都是那种很有上进心、很认真钻研学问的孩子。
时间长了，就连那些差生都不会太差。
毕竟人是会受环境影响的，谁都有从众心理。
人家范校长都说了：就连身体有点欠缺的吴琪同学，人家从小有小儿麻痹症，你看看人家干活，偷过懒吗？
没有！
别人的同学打扫承包的卫生区域，只需要一个小时就能把所有的活儿干完。
人家吴琪同学身体有点不便，那他就干2个小时、甚至是干3个小时！
而且吴琪同学还从来不要谁帮忙，他的口头禅是：但凡是个男人，就得靠自己努力活着。
吴琪同学经常说：大家能帮得了我一时，难道还能帮得了我一辈子吗？
学校的时候，大家可以帮我好好的生活下去；相信以后我走到社会上了，大家伙儿也会对我伸出援助之手，让我能赚到钱，能够活的很体面。
我知道，所有的兄弟姐妹们都愿意帮我，或许在大家的帮助下，我确实一辈子也可以轻轻松松的活着。
但那并不是我想要的生活！
以后我走入社会，我一样会面临着如何生存，面临着娶妻生子的问题...大家伙可以帮我，难道还得帮着我养家湖口吗？
我自己的孩子，我自己的爱人，得用我自己的双手赚钱去养活她们，让她们活的充实、活的有尊严。
所以...大家伙儿还是不要帮我了吧，让我自己来。
毕竟，是人，就得靠自己！
用自己的汗水换回来的米，煮出来的饭才更香，靠别人施舍的米，吃起来那里面有一股心酸味...
因此，
在这所山村小学里，就连身有残疾的那位同学，人家都如此的奋进。
所以在这所学校里，是不会有懒汉的。没办法，形势所迫，谁要想偷下懒都不行...
即便是别人不说他，连他自个儿都会觉得很惭愧、很内疚。
“现在我有点明白了，同时也理解范老师您这一套，培养孩子的先进理念。”
罗旋话锋一转，“可我就想问一问学校里的生存券，一刚开始的时候，发出去的总量肯定很少。
可后来随着获奖的学生越来越多，同时那些负责打扫卫生，修缮房屋的学生，他们所得到的报酬也会越来越多。”
“那么问题就来了：学校为了支付这些人的报酬，势必会拿出很多生存券发放给他们。”
罗旋紧紧盯着范老师追问，“我就想知道一点，最终在学校里流通的生存券，势必会越来越多。
这就会造成刚开学的时候，某一位同学只需要花1张生存券，就能让另外的同学帮他打5次开水。
但越是到后来，先前靠着帮别的同学跑腿赚钱的这位学生，他兜里的生存券，也会越来越多。”
“这就会出现一个很现实的问题：很可能他不会再为了1张生存券，而帮别人跑5次腿了。”
罗旋问，“与此同时，学校里的食堂承包人，他又会发现卖一份素菜，只收取1张生存券，结果呢...一算账，其实根本就不挣钱。
那么像这种通货膨胀的情况，范老师您又打算如何解决？”
范老师先是一怔，随后哈哈大笑，“通货膨胀...哈哈哈，不愧是您啊！”
一边笑，范老师一边从抽屉里拿出厚厚的一大摞生存卷，“没错，每学期到了后面，在学校里流通的生存券就会越来越多。”
“其中有一部分学生比较聪明，他们的悟性好。
这部分学生往往会在生存券还很值钱的时候，就会拼命抢购他说需要的物资。”
罗旋笑问，“那就请范老师具体说说，他们是怎么操作的？毕竟学校里面，可供他们囤积的物资可没多少。”
范老师开口道，“比如说，他们会和食堂里的承包人商量好。
假如一份素菜在刚开学的时候，食堂里卖的是1张生存券，一份荤素掺杂的菜是2张，而比如红烧肉、蒸肘子、红烧鸡块之类的纯肉菜，其价格则为3张生存券。”
“有一部分聪明些的学生，他们在开学初期就会拼命的积攒生存券。
然后他们会拿着这些券，去找食堂承包人商量，提前把后面3个月的菜金，给一次性预付完毕。
而学校食堂一旦接受了这个提议，他们中途就没法更改了...只不过学校食堂的承包人，他们预先拿到这么多生存券，其实也是一个好的事。
因为他们可以拿这个东西到学校的总务处，提前归还贷款，这样也能少付不少利息。”
罗旋点头：“倒也不失为一种双赢的法子。”
“双赢？”
范老师一愣，“在罗旋同志你这里，怎么这么多新名词？嘶...还别说，这词汇倒也很贴切，挺形象的啊。”
范老师继续解释，“随着在学校里流通的生存券越来越多，最终有一些反应迟钝的同学，那他们可就倒霉咯：总有一天，他们会发现自个儿辛辛苦苦攒起来的生存券，结果却来越不值钱了...哈哈哈。”
罗旋笑问对方，“勐往外甩生存券，范老师您是故意的吧？”
“那是当然，这叫稀释，叫增加流动性...哈哈哈！”
范老师笑的很鸡贼，“我就是要让这些学生们，提前体验一些，将来他们肯定逃不过的、社会上的各种毒打。
好让他们在吃几次亏之后，渐渐领悟出来一些道理，要让他们学会摸索出一套，如何才能让自己的资产不但不贬值，而且还能实现逆势增值的应对之策。”
听范老师这么一说，罗旋忽地有一种感觉：眼前这个糟老头子，他该不会也是穿越过来的吧？
因为再过十多年的时候，将会有一次非常厉害的物价上涨期。
在那个特殊时段。
大家伙儿手里攥着一把一把的钞票，拼命去抢购商品的场景，直接能够摧毁所有人的三观！
只因为在大家伙儿的心目中，毕竟才80年代嘛，大家还过得挺穷的，手头都挺拮据的。
可谁也想不到：忽然之间，好像家家户户都有花不完的钱一般，大家都是拿着大包小包的钱，去拼命抢购物资...
满是敬佩的看着范老师，罗旋恍忽有一种错觉：这个糟老头子该不是已经预见到了，那一天终究会到来？
所以他才会提前让孩子们知道什么叫通货膨胀，什么叫理财，什么叫做保值？
因为等到这些小家伙们出社会，刚一开始他们肯定没什么积蓄。
但等到物价飞涨的那一个时段到来，这些小家伙们，正好也到了而立之年。
那时，这些小家伙们手上正好有了一笔存款。
如今让他们在学校里就提前经历一下这些东西，到时候不就正好了吗？